Publicidad engañosa

                                Publicidad engañosa

 VOY A RESOLVER LA ACTIVIDAD "PUBLICIDAD ENGAÑOSA" DE LA PÁGINA 30 DEL LIBRO DE MATES. 

Un anuncio televisivo propone cuatro tipos de ofertas a los clientes de unos grandes almacenes :

Oferta : te llevas tres y pagas dos ( 3X2 ).

          Oferta : 2ª unidad al 50%.
                Oferta : 2 artículos iguales te hacen el 20% en los dos.
                        Oferta : 3 artículos iguales te hacen un 30 %.

Suponiendo que todos los productos cuestan 50 :

1) Estudia cada una de las ofertas y di cuál es la mejor si quieres comprar 2, 3 o 6 productos iguales.

2 Productos.

1-  no se pude hacer ya que no se pude aplicar 3 artículos 

2 - 50$ -  50% (25 euros de descuento ) = entonces sale 25 euros el segundo artículo que serian 50 +25=75 

3 -50$ -20%(10 euros de descuento)= 40 = 40 euros por 2(artículos)  = 80 euros 

4 no se pude aplicar por que no hay tres articulos 

La mejor oferta es la 2º

3 Productos. 

1- tres articulo 150 ---- 50 por 3 como se pagan dos articulos 50 por 2 = 100 euros 

2- la primera unidad cuesta 50 euros la segunda cuesta  que serian 25 euros que serian 125 euros 

3- 50 euros menos 25% 40 euros como son dos unidades serian 80 euros --- 50 euros + 80= 1250 

4- primera unidad 50 segunda unidad igual tercera unidad 50 por 3=  150 --- 150 - 30% = 105 euros 

La mejor oferta es la 1º 

4 Productos

1-  tres por 2 pero tenemos 4 = 50 por 2 = 100 

2- 50% -50 euros 25% de descuento  150 euros 

3- 50 euros menos 20% 10 euros de descuento son 40 por 2 80 , 80+80 = 160 

4- 50 por 3 = 150 a eso le haces un treinta por ciento 45 euros menos 105 euros eso mas la cuarta unidad 155 euros 

La mejor oferta es la 1º y la 2º

5 Productos. 

1- 50 por 2 = 100 euros // 100 por 50 por 2     100 + 100 = 200 euros  

2- igual que el primero 200 euros 

3- se le añade 10 euros mas 210 euros 

4- 205 

LA PUBLICIDAD DA A ENTENDER QUE LA OFERTA DESCUENTO 20% ES LA MÁS CONVENIENTE

a) ¿Eso es cierto en todos los casos?
No es cierto en ninguno de los casos dado que de cualquier cantidad de productos, 

b) ¿Qué ventajas puede tener sobre las otras?
Puede tener más ventaja cuando tienes dos productos porque es lo que indica la oferta y al tener que comprar más productos de los que marcan la oferta, te cuesta más caro.

                     Disertación Filosofica: Unidad 2 

¿Qué relación hay entre la mente (alma) y el cuerpo?  

Que relación hay entre la alma y el cuerpo esta pregunta la he elegido por que me causa curiosidad. Platón, Aristóteles, San Agustín, Santo Tomás tienen diferentes teorías. Cada uno de estos filósofos tienen diferentes teorías. Casi ninguno sigue la misma teoría cambia en algunos aspectos. Para empezar quiero  comentar  que significa  alma y cuerpo para poder saber los que vamos a hablar en el desarrollo. Después dire que que relaciones tiene estos ocaso con cada y uno y daré une breve opinión sobre mi. 

El alma se utiliza para designar el principio vital de todo ser viviente  es un material que se percibe por el entendimiento. Por lo contrario que el cuerpo es material y es perceptible por los sentidos 

Voy a empezar hablando del alma según Platon Sócrates su maestro dice que esta encerrada dentro del cuerpo esta visión de hombre se corresponde con el dualismo antropológico él concibe al hombre como un compuesto irresoluble de alma y cuerpo en el que os e dicho antes esta encarcelada es alma inmortal y eterna , seguro que nosotros diríamos que el alma es lo que llevamos dentro y que cada uno lo expresa diferente. Y que nos hace decir que es un espíritu. Si habláramos de lo que es el cuerpo diríamos que es la forma que cada uno tenemos  estas dos cosas que e explicado están relacionados con los filos fotos anteriores que he os he dicho en la introducción. 

Podemos dividir a los filósofos por dos teorías que aunque no son iguales tienen cosas en semejanza sobre el alma encontramos a Platon San Agustin y Santo Tomas y sobre el cuerpo pues encontraremos a Aristóteles aunque pensándolo un poco mejor Santo Tomas se decantaba mas por la ideas de Aristóteles. 

Sempre estoy hablando del alma y del cuerpo pero también existen el sentido y la razón 

Ahora si que si voy a comenzar a explicaros detenidamente ás los filósofos y las teorias que tienen cada uno. Platon es el primero del que voy a hablar  como os e dicho antes piensa que el alma esta encerrada dentro del cuerpo. Tiene una visión con el dualismo antropológico para platon el alma se divide en dos partes el mundo sensible: cuerpo y el mundo de las ideas: alma según platon el alma es eterna inmortal y ingénita , el principio del conocimiento  es decir el de la mas importancia al alma que al cuerpo el alma para el se divide en tres partes : alma racional  es la parte del conocimiento y la parte  inmortal  del alma, alma irascible : valor valentía ( fortaleza ) y el alma concupiscible se sitúan las pasiones ( templanza ) 

Ahora es el turno de Aristóteles que divide el alma en tres facultades Nutrición Sensación y interacción el dice que si vives conforme a la razón serás el prototipo de hombre más feliz Según el la felicidad reside en el saber. Su propuesta coinciden mas o menos con la Sócrates con la de Platon pero sin embargo crítica su dualismo de Platón. Aristoteles opina que no existe mas mucho que el que nos llega por los sentidos , el hombre no puede ser considerado como un alma encerrada o encarcelada al cuerpo también inscirbe en la voluntad su capacidad e cada personas  a veces hacemos lo que queremos y no lo que nos dice la inteligencia, por eso el reconoce la virtud que un habito operativo medio entre dos extremos 

Por otro lado continuaremos con Sócrates por el que daré un breve explicación se divide en res cogitans que es la liberta y en res extensa determina el cuerpo es un Ideal de hombre cartesiano : simbiosis entre la libertad y voluntad . 

Ya para finalizar con la explicacion de cada filosofo voy a decir también brevemente A San Agustin y Santo Tomas , uno tiene influencia platónica y otro aristotélica los dos tienen una  armonicacion fe y razón uno tiene una vino de psicologista del ser humano y el otro la unidad sustancial del cuerpo y el alma 

Ya para concluir dare mi punto de opinión sobre todo lo que e explicado si hay una relación entre cuerpo y alma cada uno tiene un tipo de vista diferente sin haber estudio hay gente que tiene otras perspecciones sobre estos dos temas . Yo la verdad que no sabría dar mi opinión sobre este tema por que pienso algunas cosas lo  que si estoy de acuerdo esquema a mi personalmente me gusta mucho Platon ya que dice que alma esta encerrada en nuestro cuerpo yo pienso lo mismo por que cada uno expresa su opinión desde dientes puntos de vista. También reconozco que Aristóteles me gustan pero tampoco entiendo por que dice que la felicidad es el saber los conocimiento yo pienso lo contrarios si que hay que ser listos y tener concimiento pero se puede ser feliz de muchas otras cosas Por eso pienso que no hay un solo filosofo que tenga la razón todos ellos forman cosas . 

Unidad 2: Glosario básico de esta unidad 

1. Dualismo: es una doctrina filosófica que explica el origen y la naturaleza del universo a partid de la creencia de la accion de dos esencia para Platon  

2. Alma: se utiliza para designar el principio vital de todo ser viviente para Platón 

3. Virtud: habito operativo medio entre dos extremos para Aristóteles 

4. Materia: los filósofos de han referido a la realidad sensible a todo aquello que puede ser objeto de experiencia para Marx  

5. Forma: para Aristóteles es también la esencia del objeto aquello por lo que la distingue y opone a la materia de la que esta echo el objeto 

6. Concupiscible: parte mortal del alma humana responsable de las pasiones, placeres y deseos sensibles, Platon representa el alma concupiscible con la metáfora del caballo malo, poco dócil y que dirige al carro hace el mundo sensible 

7. Epistemología: se ocupa problemas tales como las circunstancia históricas, psicológicas ... que llevan a la obtención del conocimiento 

8. Etica: es la parte de la filosofía que tiene por objeto la reflexión sobre la conducta moral del ser humano 

9.Mecanicismo : conceberia la realidad como cuerpos en movimiento , a partid de Descartes 

10. Res cogitans : La mente o substancia pensante para Descartes 

11.Res extensa: osuna de las tres sustancia descritas por René Descartes en sus meditaciones metafísicas para descartes 

12.Antropologia filosofica: a cual se encarga del estudio filosófico del hombre , específicamente de su origen o naturaleza 

13.Sentidos:concepto con varios usos y significados  Hume 

14. Imperativo categórico: es un concepto central de la ética kantiana pretende ser un mandamiento  autónomo . 

Actividad 2: Mi primera entrada

Lee este artículo: http://smoda.elpais.com/articulos/tu-hijo-no-duerme-hace-vamping-y-es-un-phonbie/5202  a continuación voy a contestar unas preguntas :

¿Qué te parece? hay muchos adolescentes que están con el móvil y ellos mismos no piensan que  tienen un adicción ellos piensas que están tiempo excesivo también pienso que los padres tendrían que hablar con los niños poner normas ya que tener un excesivo de los móviles tiene como consecuencia diversos factores como nerviosismo, ansiedad, irritabilidad escritos en el articulo

¿Estás de acuerdo? ¿Por qué? La verdad que si estoy de acuerdo con todo esto ya que el consumo excesivo de teléfonos, ordenadores , Tablet perjudica a un asilamiento social como por ejemplo niños que les cuesta comunicarse con sus amigos compañeros de clase  

¿Conoces a alguien en esta situación? Reflexiona…  La verdad que no tengo a nadie que conozca en estos caso

¿Qué puede llevarte a este tipo de situaciones? No ser admitido en tus amigos y refugiarte en ver gente en las redes sociales hablar con gente que no conozcas usos excesivo de hablar con tus amigos no poder dormir por las redes sociales  

¿Por qué crees que los Smartphones son adictivos? yo creo que son adictivos los Smartphone porque tienen muchas cosas que hacer descargarte películas juegos aplicaciones como redes sociales mas facilidad para comunicarse con tus amigos conocer a gente nueva

¿Hay más cosas positivas, pero nos centramos en lo negativo?   hay cosas positivas como investigar en cosas que te interesen , interactuar , trabajos de clase etc... lo que pasa que siempre nos fijamos en cosas malas negativas por que  afectan mas a la sociedad  como grooming (adultos que pretenden su amistad con fines sexuales), sexting (intercambio de fotos de contenido erótico), o ciberbulling (acoso a través del ordenador) escritos en el articulo leído

Actividad 3: Propiedad Intelectual y Licencias (segunda entrada)

Busca una imagen o una infografía que refleje los diferentes tipos de licencia. Insértala en tu Blog.

¿Qué diferencias hay entre Copyright, Copyleft y Creative Commons?

Definiciones buscadas en pagina web y he cogido las de Wikipedia que me gustan como las explica

- copyright : deposito de derechos de autor

- copyleft: practica legal que consiste en el ejercicio del derecho de autor con el objetivo de propiciar el libre uso y distribución de una obra, exigiendo que los concesionarios preserven las mismas libertades al distribuir sus copias y derivados

- creative commons: es una organización sin fines de lucro dedicada a promover el acceso y el intercambio de cultura

Reflexiona y expresa tu opinión acerca de este tipo de licencias.

¿Cómo se puede vivir de licencias gratuitas? Esta bien que sea gratuito pero si nos ponemos a pensar da dinero todo esto

¿Qué tipo de uso haces de los diferentes contenidos? la verada que yo no hago ningún uso de estos contenidos

¿Qué diferencia hay entre un pirata y un usuario que descarga contenidos? un  pirata es quien adopta por negocio la reproducción, apropiación y distribución con fines lucrativos y a gran escala de distintos medios y contenidos (software, videos, música) de los que no posee licencia o permiso de su autor, generalmente haciendo uso de un ordenador y un usuario con descarga  de contenidos posee licencias es lo contrario a un pirata

                                                     Trabajo personal

Proyecto 7 mil millones : Debes entrar en su web, registrarte de la manera que quieras y elegir una pregunta, grabando un vídeo con tu respuesta

creyendo

Sobre la película

Responde a estas preguntas

1. Leo frente a la enfermedad de Beatriz: ¿Qué clase de Dios eres si existe el mal? Esa es la pregunta que hace Leo a su profesor, “Gandalf”. ¿Cómo le responderías?   Dios siempre esta con nosotros Dios es igual si existe el mal y el bien

1. Leo frente a la Cruz: Y yo no sé si existes. Aunque si existes y haces milagros, haz uno por mí (…). Si lo haces, empezaré a creerte. ¿Qué te parece?  yo creo que aunque Dios no hace milagros te ayuda pero haga lo que haga tienes que confiar creer si tu quieres en Dios

1. Él (Gandalf, el profesor de religión) dice que Cristo ha curado a personas de todas las épocas del pecado dando su sangre. Estas palabras las escribe Leo en su carta a Beatrice. ¿Cómo las interpretas?

1. Leo enfadado con Dios: No te sientes mejor si te cabreas con Papá Noel. Si te cabreas con Dios sí. Leo tras donar sangre, hablando con su profesor: Regalar nuestro dolor a los demás es el acto de confianza más hermoso que puede hacerse. (…) Hoy el profe has sido tú. ¿Por qué dice esto su profesor?   Por que ha ayudado a gente , como los profesores hacen ayudan y enseñan a los demás a que hay que ayudar a la gente

1. La fe de Beatrice: Todo el amor que he senido a mi alrededor (…) me ha cambiado, me ha hecho tocar a Dios. Querido Dios, si me sujetas entre tus brazos la muerte ya no me da miedo ¿Cómo enfrenta Beatrice su cercanía a la muerte? no la acerca muy bien  ¿Qué haría si pudiera retroceder en el tiempo? cambiara su forma de ver a dios y de relacionarse con la gente  ¿Es la fe una respuesta a las preguntas de sentido en el caso de Beatrice? Si

1. La fe de Beatrice vista por Leo: Creía que lo tenía todo y no tenía nada, al revés que Beatrice, que no tenía nada y lo tenía todo. ¿Qué crees que tiene Beatriz ella tenia algo especial que le hacia a leo conocía a las personas

1. Reflexiona sobre qué es la fe para ti y cómo la vives en estos momentos, si es una respuesta de sentido a la vida o dónde buscas el sentido de tu vida.  La verdad  que la fe para mi en estos momentos es que tengo que ir poco a poco creyendo siendo yo misma

Unidad Extra de Violencia de Género

"PBL Unidad extra contra la Violencia de Género". Estas son las preguntas que deberías responder

1. ¿Cuál es el Problema? el problema en algunas ocasiones es la falta de autoestima
2. ¿Por qué hay un problema? hay un problema por que desde la primera vez que abusa de ti o te pega no reaccionar , ya que el te tiene machacada psicológicamente
3. ¿Cuáles son las posibles soluciones? posibles soluciones      
   Asumir el problema y llamar a 016
4. ¿Cuál debería ser el resultado con cada una esas soluciones? que te ayudara la gente
5. ¿Cuál es la mejor solución y por qué? la mejor soluciones es comunicarlo a tu familia al 016

                   DISERTACIONES DE LA UNIDAD 1 ¿Que es la filosofía?

                             1- ¿Por qué la Filosofía surge cuando surge y dónde surge?

Voy a empezar hablando con un definición del tema o una aclaración para contextualizar la filosofía surge 

El origen de la filosofía occidental aparece ligado, pues, a la civilización griega, en concreto a su primer pensador, Tales de Mileto (siglo VII.VI a.n.e.). 

Frente a las explicaciones de la realidad de carácter mítico y religioso, este filósofo nos ofrece por primera vez una explicación basada en la razón durante el período helenístico cuando el origen de la filosofía comienza a convertirse en un problema. Y será a lo largo del siglo XX filosofía. 

La reflexión metódica que refleja la articulación del conocimiento y los límites de la existencia y de los modos de ser se denomina filosofía. 

Parménides se inicia en la filosofía de la mano de los pitagóricos, pero termina por distanciarse y desarrollar su propio pensamiento filosófico 

Conoció la filosofía de Pitágoras y de Jenófanes y también parece haber tenido contacto con Sócrates. Fue contemporáneo de Heráclito y su filosofía se cree que fue posterior a él pero anterior al pensamiento de Empédocles, Anaxágoras y Demócrito.

Para Parménides el único camino del conocimiento es la razón y el Ser.  El Ser Es inmutable, eterno, indivisible, homogéneo e inmóvil, no tiene principio ni fin. El Ser no Es mayor ni menor, Es idéntico a si mismo. 

 ¿Es el origen del Universo un problema solamente científico?En la cosmología moderna, el origen del Universo es el instante en que surgió toda la materia y la energia que existe actualmente en el Universo como consecuencia de una gran expansión. La postulación denominada teoría del big bang (gran explosión) ahora a continuación vamos a partir de la idea de la creación de la ciencia para constratarla con la filosofía y la religión". Ciencia y religión son la dos grandes visiones del mundo más importantes. Son fenómenos globales presentes a lo largo de toda la historia de la humanidad. El hombre ha sentido siempre la necesidad de comprender la naturaleza y el origen de las cosas que le rodean, y de esta forma llegar a hacerlo también del conjunto de todas ellas, es decir, del universo y de una manera especial de la vida y de sí mismo.   A filosofía de la ciencia investiga el conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las «entidades ocultas» (o sea, no observables) y los procesos de la naturaleza. Son filosóficas las diversas proposiciones básicas que permiten construir la ciencia. Por ejemplo:   La realidad existe de manera independiente de la mente humana  La naturaleza es regular, al menos en alguna medida   El ser humano es capaz de comprender la naturaleza

Existencia de Dios).   Dios. Imagen fantástica de un ser sobrenatural todopoderoso al que se atribuye la creación y la dirección del mundo Se puede creer en Dios solo por fe si uno quiere, pero también es posible hacerlo a partir de pruebas racionales muy sólidas,se limita al mundo de la racionalidad, sino que se extiende al de las creencias.

BIOLOGIA ejercicios

                           Biología  Ejercicios en el blog



TEMA 1: La Historia de la Tierra



EJ 7 PAGINA 15 _ Explica que es el periodo de semidesintegración de un radioisótopo.





La radiactividad no es un fenómeno periódico, cuando un núcleo emite realiza emisiones radiactivas, no se repite nada cíclicamente.
Se llama periodo de semidesintegración al tiempo que tardan en transmutarse la mitad de los átomos radiactivos de una muestra: es el tiempo necesario para que los

Debido a la forma exponencial de desintegración, la muestra puede tardar mucho tiempo en convertirse en inactiva.





EJ 29 PAGINA 29 _ Identifica las capas de la estructura interna del planeta según su composición y su comportamiento mecánico










EJ 11 PAGINA 17_ Di en que era y periodo aparece cada uno de los cinco grupos actuales de vertebrados . Observa el orden en el que se originan y relaciónalo con el origen  de la vida en los medios acuáticos y terrestre



Tiempo geológico se divide en eras y estas en periodos

1-Era precambica  4550 Ma a 550 Ma

Hadeico , arcaico ,proterozoico

2-Era paleozoica   550 Ma 245 Ma

            Cambrico, Ordovicio, Silurico ,Devonico, Carbonifero,Permico





3-Era Mesozoica 245 Ma 65 Ma

           Triasico,Jurasico,Cretacico

4-Era cenozoica 65Ma 0 Ma

        Paleogeno, Neogeno, Cuaternario

EJ 18 PAGINA 20 _Explica como los geólogos pueden conocer loa cambios de forma, tamaño y posición que han experimentado los continentes



Los geólogos  analizan las rocas que se encuentran en la superficie y en profundidad y determinen como se han formado y su edad. Se han podido diferenciar dos partes fundamentales según su antigüedad : los cratones y los orógenos es necesario estudiar



El paleomagnetismo Los márgenes continentales Las formaciones geológicas

Los fósiles La paleo climatología  






EJ 23 PAGINA 23_ Investiga en que consiste la teoría de la Tierra en bola de nieve . Explica que es , en que época geológica se situa y el papel que desempeñan las tilitas en ella



Hace 750 millones de años en los despojos de lo que fuera el supercontinente se configuro una glaciación planetaria que a diferencia de lo acontecido hace 10 500 años, durante la última era del hielo, cubrió el planeta entero y no solo a los casquetes polares, a este momento de la historia de la tierra se le conoce como La Gran Bola de Nieve.

 Ni siquiera los vastos pudieron escapar a los embates de la glaciación, llegando a congelarse el agua a más de un kilómetro de profundidad.

EJ 25 PAGINA  25_ En grupo buscad información y describid como eran los siguientes seres vivos .

a)      Los estromtolitos restos fósiles creados por microorganismos de hace 3500 Ma  

b)     La primera planta terrestre , cooksonia es un género de plantas extintas pertenecientes a la clase Rhyniopsida. Fue una de las primeras plantas terrestres. Apareció a mediados del periodo silúrico abarcando desde los 428 millones de años

     c)      Los helechos arborescentes Lepidodendron literalmente árbol con escamas, de porte arbóreo conocido a partir de sus restos fósiles de finales del periodo entre hace 382 y 286 millones de años, cuando fue sustituido por las gimnospermas. Esta planta, que probablemente se desarrollaba en zonas pantanosas o incluso dentro del agua, fue una de las de mayores dimensiones de su tiempo y formaba extensos bosques a juzgar por el amplio registro paleontológico que se conserva, especialmente durante el periodo Carbonífero.

d)     El primer reptil Hylonmus el primer reptil. A mediados del siglo XIX, el geólogo canadiense Sir John William Dawson descubrió los restos fósiles de un pequeño reptil en el interior del tocón fosilizado de un árbol en una mina de carbón de Joggins, Nueva Escocia. Se trata del reptil más antiguo

Ej 42 pagina 30  ¿Qué factores han influido en la evolución del clima en la Tierra? ¿Crees que actúan también en el presente? ¿Cuál de ellos varía más rápidamente hoy en día?

Los factores que han influido en la evolución del clima son principalmente el efecto invernadero, el efecto albedo, las variaciones de la actividad solar, la distribución de los continentes y las corrientes oceánicas y los ciclos de Milankovitch. Estos siguen actuando en la actualidad y el factor que varía más rápidamente es el efecto invernadero ya que cada vez es mayor.

                                              Rutina de pensamiento

1-hemos hecho la Rutina CSI, es decir, "Color, Símbolo, Imagen". En el primer apartado teníamos que elegir un color que nos recordase a una idea del vídeo, en el Símbolo, debíamos de dibujar un símbolo que estuviese relacionado con otra idea de este y por último en "Imagen" tuvimos que dibujar algo que asociásemos con una última idea.

2-El vídeo  relacionado con el tema ya que en ambos se hablaba de la estructura interna de la Tierra, o sea, de las placas  como se mueven y lo que producen volcanes,y por otro lado hablaba también sobre cómo se formaron los continentes, lo que incluye la Teoría de Alfred Wegener.

3-Parte he aprendido que todos los volcanes comienzan siendo submarinos y que por las erupciones de magma que se solidifica al salir al exterior de este, van adquiriendo tamaño y finalmente emergen ala superficie, formando en algunos casos islas de gran actividad volcánica

                                                TORMENTAS
  Una tormenta es un fenómeno caracterizado por la coexistencia próxima de dos o más masas de aire de diferentes temperaturas. Este contraste asociado a los efectos físicos implicados desemboca en una inestabilidad caracterizada por lluvias, vientos, relámpagos, truenos, rayos y ocasionalmente granizos entre otros fenómenos meteorológicos.

 ¿Numero de tormentas?
en el mundo constantemente hay una media de 1800 tormentas

¿Por que se producen?
 El fenómeno de las tormentas difiere del de la simple lluvia en que en el primer caso la precipitación de agua es acompañada de fenómenos luminosos (relámpagos) y acústicos (truenos).

¿Medidas de protección?
  Abandone las partes altas de colinas, cerros y lomas.

 No busque refugio bajo los árboles solitarios.

Abandone las zonas bajas de los valles y caminar por las laderas.

Aléjese de alambradas, verjas y cualquier tipo de objetos metálicos.

Si se siente amenazado por rayos, póngase en cuclillas, con los pies juntos, los brazos cruzados sobre las rodillas y la cabeza entre los brazos.

 No toque objetos metálicos.

 Si monta en bicicleta, abandónela y aléjese de ella.

Si la tormenta le sorprende pescando, abandone de inmediato la caña.

 Asimismo, aléjese de los palos si está jugando al golf.

 ¿Tormentas mas dañinas ?

En diálogo con En Perspectiva Walter Baethgen, director del Programa para América Latina y el Caribe del Instituto Internacional de Investigación en Clima y Sociedad, de la Universidad de Columbia, EEUU, señaló que la clave para prepararnos ante los fenómenos meteorológicos que han afectado a nuestro país es "preocuparnos por adaptarnos al clima de hoy primero".

“Hay una cadena de información que debe estar aceitada. Tenemos un problema serio porque poseemos buenos científicos que son muy buenos a nivel internacional. Pero la conexión de esa ciencia con la parte operativa de los servicios meteorológicos es en donde fallamos”, declaró el director del Programa para América Latina y el Caribe de la Universidad de Columbia, EEUU, agregando que “un buen servicio meteorológico requiere gente formada pero buenas redes de observaciones también. Tener una buena red de monitoreo a veces es más importante que otras cosas y nos limita”.

VIDEO DE TORMENTA 

 https://www.youtube.com/watch?v=LmKyBUdRN98

 

EXPERIMENTO CIENTÍFICO EL HORMIGUERO 

Marron desactiva un explosivo en directo en 'El Hormiguero 3.0' utilizando la tecnología de los TEDAX

Muchos han sido ya los invitados que han pasado por 'El Hormiguero 3.0' y se han quedado con la boca abierta tras ver, en vivo y en directo, los experimentos de Marron. En esta ocasión ha querido enseñarle a nuestra invitada, Elsa Pataky, cómo es la tecnología que usan los TEDAX en sus operaciones para desactivar explosivos.

Leyes de Newton.Las leyes de Newton, también conocidas como leyes del movimiento de Newton, son tres principios a partir de los cuales se explican una gran parte de los problemas planteados en mecánica clásica, en particular aquellos relativos al movimiento de los cuerpos, que revolucionaron los conceptos básicos de la física.Biografía. 
Biografía Isaac Newton nació de forma prematura el 4 de enero de 1643 en el seno de una familia campesina en Woolsthorpe Manor, una pequeña aldea del condado de Lincolnshire, Inglaterra. 

A los 18 años de edad, ingresó en el Trinity College de la Universidad de Cambridge para estudiar matemáticas bajo la tutela de Isaac Barrow. Tras su graduación cuatro años más tarde, Newton acabaría dedicándose por completo al estudio de las matemáticas y la filosofía natural realizando descubrimientos trascendentales en el campo del cálculo, la física y la óptica.

Las tres leyes de Newton

Primera ley: Ley de inercia

Esta ley afirma que un cuerpo no sometido a ninguna fuerza exterior permanece en su estado de movimiento o reposo.

Los objetos no se mueven a no ser que una fuerza que los ponga en movimiento cambie su dirección . La resistencia a cambiar es llamada inercia. Este principio desempeña un importante papel en el movimiento de cuerpos como una montaña rusa o un satélite.

Segunda ley

Describe como una fuerza que actúa sobre un objeto puede hacer que este se acelere. tanto el tamaño de la fuerza como la masa del objeto determinan cuánto se acelera a sí mismo.

Su fórmula es la siguiente:

F = m * a

Por ejemplo la fuerza que ejerce un esquiador sobre los esquís hace que estos se acelere y se deslice más rápido por la pendiente 

Tercera ley: Principio acción-reacción

Esta tercera ley afirma que para toda acción existe una reacción opuesta proporcional.

En el caso de los cohetes, la quema de combustible (la acción) proporciona el impulso (la reacción) necesario para que se produzca el despegue.

                              Las impresoras 3d.

Una impresora 3D es una máquina capaz de realizar réplicas de diseños en 3D creando piezas o maquetas con algún tipo de volumen a partir de un diseño hecho por ordenador.

¿CÓMO FUNCIONA?  

Las impresoras 3D utilizan muchas tecnologías de fabricación.
Las impresoras 3D lo que hacen es crear un objeto con sus 3 dimensiones y esto lo consigue construyendo capas sucesivamente hasta conseguir el objeto deseado:

 

La primera es la que dibujamos nosotros mismos en un papel, por ejemplo, del objeto que queremos imprimir en sus 3 dimensiones, después, con un programa de CAD diseñamos ese objeto en nuestro ordenador que sería la segunda figura, y por último separamos ese objeto en capas para ir imprimiendo capa por capa en la impresora de 3 dimensiones, que es lo que vemos en la tercera figura. 

Es decir, de un boceto en papel podemos conseguir un objeto en la realidad con el material adecuado.

¿QUÉ PARTES TIENE?  

Una impresora 3D esta formada, por las siguientes  partes:  

Material solidificado por capas: será el material con el que hagamos la figura en 3 dimensiones. La  pasta se dividirá en diferentes capas, es decir la impresión irá por partes. 

Fundido por la boca:  La máquina 3D consta de una boquilla por la que el material se calienta y se derrite para hacer la figura correspondiente.

Rollo con el filamento: Especie de rueda, con el material con el que la figura se hará.

VÍDEO